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从中原腹地到天山脚下 ，二千五百公里的山河远阔 ，被一张张信纸 、一行行稚嫩的笔迹悄然填满。在平顶山市卫东区委统战部 、区民宗中心和区教体局的共同支持下，矿工路小学与哈密市五堡镇中心小学学生自2017年结对启动“书信手拉手”活动 。9年来 ，1200余名豫哈少年一届接一届执笔传信 ，将最朴素的纸短情长，绣成了民族团结进步教育的生动长卷 。
信封里的“礼物盒 ”：尺素遥寄团结情
在矿工路小学少先队活动室里 ，桌上整整齐齐码放着几十封待寄出的信件。五年级学生胡梓荃正趴在桌角 ，往信封里夹一张手绘的尧山云雾水彩画 。“我想让哈密的朋友看看我们河南的山有多美 。 ”她抬起头，眼睛亮晶晶的，“上次他们给我寄了胡杨叶书签 ，我还夹在课本里呢。”
展开一封刚写好的信 ，用工整的钢笔字抄录着《春晓》，旁边用彩笔标注了拼音和释义 。“孩子们不光分享生活 ，还主动当起‘小老师’ ，教对方背唐诗、学汉字 。 ”大队辅导员崔一文介绍，“每封信几乎都成了微型文化礼包——有的塞进一张红领巾照片 ，有的画上湛河垂柳和白龟湖红嘴鸥 ，还有的用剪纸剪出中原福塔轮廓。他们恨不得把整个家乡都装进信封。 ”本学年随信寄出的手绘作品 、剪纸 、书签等“指尖礼物”已超过120件 。
而来自哈密的回信，则带着浓郁的西域风情 。维吾尔族小花帽剪纸、彩色棉线编织的吉祥结、扇面上手绘的特色美食图……这些“指尖上的礼物 ”被孩子们珍藏在班级“友谊角 ”。六年级学生岗靖哲小心翼翼展开一封回信 ，信纸上 ，哈密市五堡镇中心小学学生用稚嫩的笔迹写道：“我们这儿的胡杨秋天会变成金色，就像你们那儿的麦浪 。妈妈说 ，虽然风景不一样 ，但照耀我们的太阳是同一个 。”
矿工路小学每年都会精心筛选一批信件和绘画手工作品收录进“民族团结优秀作品集 ”，供学生和家长在阅览室欣赏学习，现已制作5期 ，共收录60余件优秀作品。
作为活动的统筹协调方 ，卫东区委统战部和区民宗中心在活动启动之初就与哈密当地相关部门建立了常态化联络机制，确定每次云课堂的通信主题和时间节点 ，确保两地学校步调一致 ，并联合邮政部门为两校通信开辟了专门通道，统一配发印有“手拉手 ”标识的信封信纸 。“我们能做的 ，就是把路铺平 、把桥搭稳 ，确保每一堂课都能顺畅连线，每一封信都能稳稳地寄出去 、收得到 ，剩下的 ，交给孩子们自己去交心 。”区民宗中心主任韩勇介绍，“新学期我们还打算协调两校选派师生代表进行一次线下互访活动 ，让‘笔友’真正见上面。”
家长会上的“真情共鸣 ”：一封回信架起“连心桥 ”
最让老师们记忆犹新的 ，是上学期那场特殊的家长会 。当一位母亲哽咽着读起孩子珍藏的回信时，原本有些喧闹的教室瞬间安静下来 。信里，哈密小姑娘古丽娜写道：“我们虽然相隔几千公里 ，但每当我们同唱《我和我的祖国》 ，在同一片天空下把信寄出时，那遥远的路 ，就变成了一条紧紧握在手里的线——再远的距离 ，也挡不住心跳相连的两颗心。”
这场特殊的家长会并非个例——学校先后举办铸牢中华民族共同体意识家长大课堂9场，部分班级还自发组织了10余次“新疆文化分享角 ”活动 。“以前总觉得‘民族团结’是课本上的大词 ，那一刻我才明白 ，孩子之间的真心话比任何宣传都打动人 。 ”学生家长刘先生感慨，“我儿子从那以后 ，开始主动查新疆的风俗习惯 ，还缠着我准备花生糕、牡丹饼寄过去——他说，要让朋友尝尝‘中原味道’。”
矿工路小学德育副校长禹倩倩介绍 ，这样的情感共鸣并非偶然。“我们不做刻意煽情 ，只是让孩子们自由通信 、自由分享 。没想到，真实的生活细节和童言童语，反而成了最好的民族团结教材 。 ”
升旗仪式与“云课堂 ”：国歌同响 ，琴声共频
每周一清晨 ，矿工路小学的操场上，国旗护卫队步伐铿锵。而在二千五百公里外 ，哈密市五堡镇中心小学的校园里 ，同一面五星红旗也在周一的晨光中升起 。尽管没有实时视频连线，但两校师生心照不宣——这是他们的“云端约定” 。
“风从东来 ，又向西去；梧桐和白杨 ，共同见证同一个敬礼。 ”音乐教师张子航说起当时的场景，语气依然激动 。而比升旗仪式更具内涵的 ，是两校坚持多年的“云上课堂 ” 。在矿工路小学的一堂思政音乐课上 ，张子航将电子琴搬到讲台边，教唱《国旗国旗真美丽》。屏幕两端 ，矿工路小学与哈密市五堡镇中心小学的孩子们跟着琴声拍手跟唱 。9年间 ，两校通过18节涵盖音乐 、思政、美术等学科的“云上课堂”架起连心桥，800余人次学生参与其中 。
“六个相互——各民族相互了解 、相互尊重 、相互包容、相互欣赏 、相互学习 、相互帮助，大家记住了吗？ ”张子航话音刚落 ，屏幕两头的掌声几乎同时响起。据哈密带队教师反馈 ，“孩子们最期待的就是这堂课，有的提前一周就开始准备舞蹈展示 。 ”
从“笔友”到“知音”：节气传情 ，根脉深扎
年复一年 ，两校通信从未中断 。春天寄柳笛，秋天回赠胡杨叶；端午画粽子 ，中秋写月饼诗 ，冬至分享家乡的饺子——二十四节气成了双方心照不宣的“接棒暗号 ”。矿工路小学党支部副书记杜丽红展示了一张特别的“友谊地图 ”，上面用红绳连接着两座城市 ，每封来信都被标注了日期和主题。“我们已经攒了87封信 ，打算他们毕业时做成一本纪念册 。”
更令人欣喜的是，书信内容从最初的“你吃啥 ”“你玩啥 ” ，逐渐升级为“我长大想当医生”“我想去北京看天安门 ”等人生理想 。五年级学生王曼琳介绍 ，她的哈密笔友阿依娜说想当一名老师，回来教更多孩子学习国家通用语言，“我觉得她特别了不起 ，我要向她学习。 ”
“民族团结不是一句口号 ，而是孩子们在笔墨往来中自己‘长’出来的认知 。”矿工路小学党支部书记姚小兵表示，“我们没搞宏大仪式 ，只做了一件事——让两个地方的少年 ，用最舒服的方式看见彼此的生活和梦想 。当他们发现对方也会为考试发愁、也会因为父母加班而孤单，距离就消失了 ，剩下的只有‘原来我们都一样’的亲近感。 ”
正是这份日复一日的真诚交往 ，让矿工路小学的民族团结进步教育结出了硕果——2026年学校被省委 、省政府授予“河南省民族团结进步模范集体 ”荣誉称号 。
走访结束时，恰逢新一批信件即将寄出 ，最上面那封信的封面画着两只紧握的小手 ，一只旁边标注“中原”，另一只标注“天山 ” ，下方用彩色铅笔写着大大的“一家人 ” 。从“笔友”到“知音” ，从“分享生活 ”到“共筑梦想 ”，矿工路小学与哈密小伙伴的友谊，早已不是一阵风 ，而是一场浸润多年的细雨。正如卫东区委常委 、统战部部长张新蕾所说：“我们相信 ，今天在信纸上种下的那颗‘中华民族一家亲’的种子，终将在少年心中长成撑起未来的参天大树 。”
信还在写 ，故事还在继续 。下一封 ，也许正带着天山脚下的雪意，或中原大地的麦香 ，奔向另一个翘首以盼的春天。而两地少年的心 ，始终在同一根线上，紧紧相连——那根线 ，名为“中国心 ” 。【
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